Проекты Университета детства:

Социальные сети Университета детства

Проекты сообщества:

Социальные сети Чердак времени

Пройдите регистрацию на странице проекта «Чердак Времени», нажав на иконку «Присоединиться».

Создайте в ДОУ Чердак Времени — пространство для совместного творчества и общения детей и взрослых, особое место, где можно слушать интересные истории, фантазировать, изучать предметы старины и, наоборот, придумывать новую жизнь старым вещам, хранить ценные находки.

Примеры Чердачного пространства вы можете увидеть, пройдя по ссылке: VK

Выберите для себя вариант участия в проекте: «Путешествие в прошлое с жителями Чердака» или «Изучаем прошлое самостоятельно».

Отправляйтесь самостоятельно или с жителями Чердака Времени в путешествия на поиски старинных вещей, проходя этапы:

1 ЭТАП «Исследователи прошлого»
2 ЭТАП «Фантазеры-изобретатели»
3 ЭТАП «А у нас на Чердаке…»

1.

2.

3.

Присылайте свои материалы на почту проекта cherdak.vremeni@gmail.com

Участники могут не присылать материалы, иллюстрирующие работу на 1 и 2 этапах, если эта деятельность отражается в итоговом репортаже «А у нас на Чердаке…».

Все присланные материалы проходят экспертизу и размещаются на страничке проекта в соответствующих разделах и в группах в соцсетях Вконтакте


Модераторы оставляют за собой право отправить материал на доработку или отказать в принятии материала при несоблюдении указанных выше требований.

Копите чердачную валюту и обменивайте её на сертификаты участия в проекте
подробнее тут

4.

5.

6.

7.

Участники самостоятельно выбирают вариант участия в проекте:

Вариант 1 «Путешествие в прошлое с жителями Чердака»: Участники проекта, «превращаясь» в исследователей, отправляются с жителями Чердака Времени в тематические путешествия на поиски старинных вещей. Каждый месяц участники получают интересные задания, выполняют их. Опираясь на правила проекта, присылают свои материалы на почту «Чердака Времени» cherdak.vremeni@gmail.com и получают заслуженные бряки.

Вариант 2 «Изучаем прошлое самостоятельно»: Участники проекта, «превращаясь» в исследователей, отправляются на поиски старинных вещей. Они самостоятельно выбирают для себя тематику и объекты изучения. Опираясь на правила проекта, присылают свои материалы на почту «Чердака Времени» cherdak.vremeni@gmail.com и получают заслуженные бряки.

Каждый месяц участники проекта, «превращаясь» в исследователей, отправляются самостоятельно или с жителями Чердака Времени в путешествия на поиски старинных вещей.

участники, руководствуясь своими интересами или предложенной темой от жителей Чердака, находят предмет/предметы (обряды, традиции и пр.), изучают его историю, ищут современный ему аналог;

представляют «Историю старого предмета» в виде схемы, макета, рисунка, рассказа и пр.;

присылают свои материалы (фото/видеосюжеты – не более 3 минут) с обязательным описанием (2-3 предложения) на электронную почту проекта cherdak.vremeni@gmail.com ;

после проведения технической модерации фото/видеосюжеты размещаются на страничке проекта в разделе «Исследователи прошлого» и в группах в соцсетях Вконтакте

участники получают бонус: 1 «История старого предмета» - 2 «бряка» (см. раздел «Бонусы»).

Роль ребенка и взрослого в 1 этапе
«Исследователи прошлого»:

Ребенок – активный участник проекта, любознательный исследователь старины. Он спрашивает, уточняет, отыскивает нужную информацию и недостающие знания. Именно ребенок выбирает способы презентации «Истории старого предмета» и выполняет творческое задание: рисует, конструирует макет, придумывает схему, рассказ и пр.

Взрослый - организатор сюжетно-игровой ситуации. Он «заражает» детей участием в проекте, организуя специальное чердачное пространство, дает возможность ребенку самому сделать маленькое открытие, получить от этого удовольствие и желание продолжать исследовать окружающий мир.

Опираясь на изученный в 1 этапе предмет/предметы (обряды, традиции и пр.), участники примеряют на себя роль фантазера-изобретателя и придумывают новый предмет, наделяя старый необычными качествами и свойствами, используют для этого самые разнообразные материалы (пластилин, тесто, конструктор, спагетти, шишки, коробки и пр.);

представляют «Новую историю предмета» в виде схемы, макета, рисунка, комикса, рассказа и пр.;

присылают свои материалы (фото/видеосюжеты – не более 3 минут) с обязательным описанием (2-3 предложения) на электронную почту проекта cherdak.vremeni@gmail.com ;

После проведения технической модерации фото/видеосюжеты размещаются на страничке проекта в разделе «Фантазеры-изобретатели» и в группах в соцсетях Вконтакте;

Участники получают бонус: 1 «История нового предмета» - 2 «бряка» (см. раздел «Бонусы»).

Роль ребенка и взрослого в 2 этапе
«Фантазеры-изобретатели»:

Ребенок – активный участник проекта, конструктор-изобретатель. Он фантазирует, придумывает и воплощает свое видение нового предмета в жизнь, используя разные материалы.

Взрослый - обеспечивает условия для независимой деятельности детей, при возникновении потребности дает советы, подсказки, отвечает на вопросы, предлагает выбор разного материала для воплощения детского замысла.

Участники проекта, опираясь на 2 этапа, организуют итоговое мероприятие, отражающее результаты деятельности детей по изучению предмета (обряда, традиций и пр.) Формы представления результатов участники выбирают самостоятельно. Это могут быть:

- детские репортажи, в которых маленькие участники рассказывают, что им удалось узнать нового о предмете прошлого, каким бы они хотели видеть этот предмет в будущем и пр.;

- совместные детско-взрослые мероприятия (Чердачные посиделки, праздники, концерты, Вечера рассказывания историй и пр.);

- театрализованная деятельность;

- театр моды;

- выпуск газеты, книги, журнала;

- создание мини-музея изученного предмета (музей часов, музей пуговиц, музей елочных игрушек и пр.).

участники представляют репортаж «А у нас на Чердаке…» о своей деятельности в процессе изучения предмета (явления, традиций, обрядов и пр.) в виде 3-5-минутного видеоролика;

присылают свои материалы с описанием (2-3 предложения) на электронную почту проекта cherdak.vremeni@gmail.com ;

после проведения технической модерации видеоролик размещается на страничке проекта в разделе «А у нас на Чердаке…» и в группах в соцсетях Вконтакте;

участники получают бонус: 1 репортаж «А у нас на Чердаке…» - 5 «бряков» (см. раздел «Бонусы»).

1 «История старого предмета» - 5 «бряков»

1 «История нового предмета» - 5 «бряков»

1 репортаж «А у нас на Чердаке…» - 7 «бряков»

Участие в дополнительных активностях: 1 акция – 2 бряка

Обмен бряков:

25 бряков = Сертификат участника 3 степени

35 бряков = Сертификат участника 2 степени

45 бряков = Сертификат участника 1 степени

55 бряков + не менее 3-х дополнительных активностей = Диплом и награждение званием Мастер Чердака Времени

Благодарность получает участник, который активно комментирует события в соцсетях ВКонтакте и привлекает коллег к участию в проекте.

Проекты Университета детства:

Социальные сети Университета детства

Проекты сообщества:

«Университет детства» является инициативой Рыбаков Фонда

г. Москва, 125167, Ленинградский пр-т., 36, стр. 11

Контакты:

+7 (495) 150-40-74

Социальные сети Чердак времени